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高中数学课堂教学有效性策略的实施

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摘要有效教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得协调发展。教师应从学生角度出发,一切以学生的发展为目的,选择合适的、有效的教育教学手段,制定符合学生实际情况的目标,激发学生学习的主动性。

DOI pj099m1wjy/1393951

作者马艳波

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2018年3期

关键词高中数学教学有效性实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延边教育学院学报

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