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伪满学校教育制度及其实质剖视

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摘要在二十世纪三、四十年代，日本从实现其血腥的殖民统治利益出发，就曾推动伪满洲国采用和制定适应不同时期要求之学校教育制度。本文拟从对日伪先后所施行的学制分析中，进一步呈现东北沦陷时期殖民教育的本质，戮穿日本右翼势力时而宣扬的日本在东北统治“有理”“有功”之滥言。

DOI 54k6ny70jk/1418033

作者杨家余;岳谦厚

机构地区不详

出处《教育史研究》 2002年2期

关键词学校教育伪满时期教育制度学制精神教育完全教育理念

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）