在二十世纪三、四十年代，日本从实现其血腥的殖民统治利益出发，就曾推动伪满洲国采用和制定适应不同时期要求之学校教育制度。本文拟从对日伪先后所施行的学制分析中，进一步呈现东北沦陷时期殖民教育的本质，戮穿日本右翼势力时而宣扬的日本在东北统治“有理”“有功”之滥言。
教育史研究
2002年2期
