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中小学班主任专业化发展现状及需求探析

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摘要文章采用问卷调查、访谈等研究方法,对广州市增城区部分中小学校的班主任、校领导等进行问卷调查和访谈,了解当前班主任专业化发展的现状与需求。在深入分析的基础上,提出了促进班主任专业化发展的措施和对策。

DOI 54k6neq3jk/1422681

作者邱伯聪;赵笑花;朱演儿

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2014年7期

关键词中小学班主任班主任专业化现状及需求

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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