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浅谈高师音乐教育专业的课程设置

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摘要目前,高师的音乐教育发展很快,但变化却不大,开设的课程虽多,真正能对上中学口径的没几门,更有一种倾向不容忽视,即“高分低能”:专业理论水平高,实际工作能力差,甚至无法胜任中学的音乐教育。师范院校的音乐系科和音乐院校的师范系科的培养目标,主要是普通教育的音乐师资。这些师资将担负着中小学甚至当地

DOI mpj060yyjy/145151

作者朱青

机构地区不详

出处《郑州铁路职业技术学院学报》 1999年3期

关键词高师音乐教育专业课程设置音乐教育学实际工作师范院校培养目标

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 1999年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

郑州铁路职业技术学院学报

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