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体式、活动、语境——小学习作教学改革的方向性思考

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摘要一、教写作需要“体式意识”1．何为“体式”所谓体式，是指写作的表达方式与文章的文体属性。在国际上，写作的表达方式，通常采用四分法。分为记叙、描写、说明与议论四大类，在国外，更通行的表述是叙事、描述、阐释与论辩。至于文体，则是指文章或文学作品的体裁，体裁是文章在语言风格、结构组织等语言形式层面所具有的内在规律与限制。

DOI 7dmnqx7e4n/1458854

作者叶黎明

机构地区不详

出处《中华活页文选（教师）》 2014年11期

关键词体式教学改革方向性习作小学语境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）