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基于MOOC的学习行为评价量规研究

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摘要文章通过分析MOOC学习与评价的特点,在论述了量规的定义、作用和开发步骤的基础上,比较了当前MOOC课程平台评价标准及适用范围,初步开发了一套基于MOOC的学习行为评价量规,并阐述了量规的评价指标设置、权重和评价等级划分,探讨了网络学习行为评价量规的开发途径和方法.

DOI kd2m8k5pj6/1464686

作者刘丽波

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2014年4期

关键词 MOOC 网络学习量规开发

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南邮电职业技术学院学报

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