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小组圈，让任务完成得更好些——以《桂花雨》一课的任务设计与达成为例

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摘要 “圈”有着巨大的力量。因为“圈”是建立在“趣味相投，互相信任，相互合作”基础上的团体。受此启发，我们尝试建立了班级学习的“圈”，以小组圈开展合作学习，取得了良好的效果。在任务型课堂中，怎样发挥小组圈的作用，让课堂任务完成得更好些？

DOI ojn23k1xjr/1469313

作者余笔清;王存

机构地区不详

出处《浙江教学研究》 2014年6期

关键词《桂花雨》任务设计合作学习课堂任务任务型班级

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江教学研究

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