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国外高校教师职业发展借鉴与启示

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摘要本文通过梳理美国、英国和日本高校教师职业发展的经验与做法,对我国高校教师职业发展提出建议,通过推行全员培训制度、优化创新培训资源等措施,推动我国高校教师职业发展科学化。

DOI 5jo65yqnjv/1478536

作者毛金波;文鹏

机构地区不详

出处《中国高校师资研究》 2014年6期

关键词高等教育教师职业发展培训

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国高校师资研究

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