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多看、多读、多说、多写,让作文教学更为生动高效

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摘要作文教学是初中语文教学中的一大难点,教师可以运用先进的教学理念进行改革创新,将作文教学渗透于学生学习生活的每一个方面,以多看、多读、多说、多写为助手,提高作文教学的有效性。要引导学生细致观察生活积累素材,博览群书积淀深厚文学底蕴,运用表达训练提高综合能力,以及加大写作训练指导力度提升写作能力。

DOI 7dmnx3yr4n/1505530

作者戴元军

机构地区不详

出处《学苑教育》 2015年10期

关键词初中作文教学模式改革创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学苑教育

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