首页 > 《理科考试研究：初中版》 > 2015年6期 > 试论初一新生渗透数学思想方法的教学

试论初一新生渗透数学思想方法的教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要初一学生学习数学大多还采用小学的方法,注重基本知识的识记,忽略数学思想方法的学习.实际上,数学教学内容始终反映着数学基本知识和数学思想方法这两条线.数学基本知识在教材中是写得明明白白的,而数学思想方法却是隐含在课本内容的字里行间,且不成体系地散见于教材各章节之中.但数学思想方法是数学科学的精髓,是数学知识迁移的基础和源泉,是沟通数学各部分、各分支间的桥梁和纽带,是知识转化为能力的枢纽.学生掌握了它,便能更透彻地理解数学知识.

DOI odwv01z9jk/1512732

作者杨爱霞

机构地区不详

出处《理科考试研究：初中版》 2015年6期

关键词数学思想方法初一新生初一学生课本内容学习过程数形结合思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）