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三位一体化的数字电子技术教学模式改革研究

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摘要教学模式是有效完成教学任务的重要因素,是直接影响教学质量的关键一步。本文在分析数字电子技术课程传统教学模式存在问题的基础上,提出了三位一体化的教学模式,并从这种新型教学模式的具体对象和内容方面予以研究分析,结合实际工作实验,收到一定的效果。对培养学生动手能力、自学能力和与人协调沟通能力等方面具有极大的价值。

DOI zdlp771q4l/1514340

作者何秉姣

机构地区不详

出处《湖北经济学院学报：人文社会科学版》 2015年7期

关键词教学模式数字电子技术三位一体化

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）