首页 > 《儿童音乐》 > 2015年6期 > 低年级学生在音乐活动中的审美体验——以小学音乐教学案例为载体进行分析与说明

低年级学生在音乐活动中的审美体验——以小学音乐教学案例为载体进行分析与说明

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《音乐课程标准》指出：“兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提。”小学低年级教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习音乐的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。笔者在小学音乐课堂教学实践中，把音乐兴趣培养作为音乐教育的首要任务，发展学生的音乐表现能力和音乐审美能力，取得了一定成效。

DOI 7j6e6xwn40/1516990

作者邓瑛

机构地区不详

出处《儿童音乐》 2015年6期

关键词低年级学生小学音乐教学案例审美体验音乐活动《音乐课程标准》

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）