细微之处起涟漪

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摘要 语文的课堂是最灵动的,因而我在教学时往往会遇到偏离教学流程的事。每当这时,我觉得自己在教授知识的同时也会有巨大的收获,因为学生思维的碰撞,常常于语文课堂的细微之处起涟漪。
机构地区 不详
出处 《当代教育》 2015年2期
出版日期 2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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