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高职学生英语口语学习中元认知策略的应用

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摘要在宁波城市职业技术学院非英语专业一年级学生口语学习中,对部分学生进行了元认知策略的培训,调查了学生对元认知策略培训效果的看法,旨在通过该培训提高学生英语口语自主学习的意识,以提高口语学习的效果。本文介绍了培训的内容以及学生的反映,并讨论了本研究的理论和教学意义。

DOI 6jr2e36w45/1530015

作者陈柯冰

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2015年3期

关键词英语口语学习元认知策略应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延边教育学院学报

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