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让小学语文课堂流淌“体验”之美

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摘要新课程倡导以学生为主体，小学语文课堂教学要从学生体验出发，营造出足够宽广的空间让学生自主探索，在求异中体验；提供一个轻松的表演舞台，让学生在表演中体验；精心设计一些体验活动，让学生在活动中体验。通过开展体验式学习，让学生成为学习的主人，获得审美的愉悦、情感的同化和人格的升华。

DOI 0dp63xx9j2/1533245

作者林梅霞

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2015年7期

关键词课堂体验表演活动

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）