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文言文教学刍议——基于传承传统文化的视角

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摘要中学语文教材中的文言文饱含中华传统文化的精髓。传承传统文化,中学语文教师有着天然的优势。顺势而为,改变教学观念,创新教学方法,推动传统文化的有效传承是当下语文教学工作者的当务之急。

DOI zdlpyq0z4l/1569464

作者饶志萍

机构地区不详

出处《萍乡学院学报》 2015年4期

关键词传统文化传承语文教学文言文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

萍乡学院学报

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