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基于AHP的高职物流管理专业实践教学评价体系的构建

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摘要在以企业需求为导向、加大实践教学投入、完善教学考核方式等思想的指导下,基于层次分析法（AHP）构建了高职物流管理实践教学评价体系。该体系由教学理念、教学投入、教学内容、教学团队和教学结果5个一级指标和19个二级指标组成,一级指标的相对重要性排序为教学内容〉教学团队〉教学投入〉教学结果〉教学理念。体系体现了实践教学评价的系统性和科学性,结合了定性和定量考核的方法,具有简单、易操作的特点。

DOI 54y9lplkd0/1582704

作者王海燕

机构地区不详

出处《成都师范学院学报》 2015年11期

关键词高职教学物流管理专业实践教学评价体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）