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意象图式在汉语第二语言语法教学中的应用

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摘要意象图式具有简洁、直观的特点,恰当使用意象图式进行第二语言语法教学符合＂精讲＂的原则,能够有效提升教学效率,减少学生的记忆负担。结合教学经验,以部分补语、介词以及固定搭配为例阐述了意象图式在二语语法教学中的作用,并对汉语水平语法大纲中适用意象图式教学的语法点进行了梳理,归纳其特点,最后对意象图式的使用原则进行了说明。

DOI g4qn6e7748/1598124

作者陈晓蕾

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 2015年4期

关键词意象图式汉语语法教学补语介词

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）