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医学类专业学生生物化学教学的体会

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摘要针对生物化学的课程特点，采用激发学生兴趣、构建整体框架、反复比较、巧做习题等方法，使学生牢固地掌握生物化学理论知识。同时，在教学过程中结合具体实验案例，全面提高医学类学生的实验创新素养。

DOI 7dmn200y4n/1598778

作者向穷;李先辉;李春艳;田荣波

机构地区不详

出处《生物技术通讯》 2016年1期

关键词生物化学理论教学实验案例创新素养

分类 [生物学][生物工程]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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生物技术通讯

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生物化学理论教学实验案例创新素养

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