简介：摘要：创新素养是核心素养的核心所在，是实现核心素养各项内容融会贯通的关键，在体育教学中要善于利用体育课堂有效激发学生的主观能动性，培养学生的创新素养，让学生学会思考，善于发现问题，解决问题,提高体育课堂教育教学质量，同时也能为培养学生的核心素养打下基础。

简介：文章从教师核心素养的视角,阐述了教师创新能力与迁移素养的形成与发展。结合实验创新的常见途径：仪器代用、原理代用以及操作创新等,举例说明教师实验创新能力提升和迁移素养培养的策略。

简介：[摘要]知识、能力、素养都是人所具有的，同时也是能相互转化的。也就是说，数学素养能生发成数学知识和数学能力，同时数学知识和能力也可以转化成数学素养。中小学阶段是人的诸多核心素养形成的关键时期，这就需要教育者不仅要重视学科知识的传授，更要关注学生的全面发展。

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简介：摘要音乐随处可见，随着生活水平的提高，欣赏音乐就成为人们精神生活中重要的一环。音乐欣赏就是人们感知音乐、理解音乐、体现音乐情感的一项音乐实践活动。如何激发学生的学习积极性，让学生上好音乐欣赏课，是每一位音乐老师不懈的追求。

简介：摘要舞蹈，是经过提炼加工的行为动作，动态直观地塑造舞蹈形象的一种艺术，是世界上最早产生的艺术形式之一。舞蹈艺术教育是推进素质教育的有效途径，高校开设舞蹈教学课程，能够促进舞蹈教育的发展，增强大学生艺术素质教育。

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简介：摘要乌鲁木齐地区2019年高三年级第二次质量监测文理科试卷第16题，将几何知识和代数知识有机结合，考查平面向量的概念、线性运算、平面向量的基本定理、坐标运算、数量积及其应用。展示了“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，一题多解，体现思维的灵活性。

简介：摘要美术材料作为幼儿涂鸦美术教学中的重要工具，对美术材料的利用直接影响课堂的趣味性和最终效果。因此涂鸦美术教学活动中，教师应当熟知不同材料的特性与价值，并挖掘其最大潜力，利用不同材料的层次性和趣味性开展不同类型的美术活动，从而让孩子能够在宽松、和谐的创作氛围中利用多样、开放的美术工具材料进行趣味美术创作，提升创作思维与能力。

简介：摘要当前，课程改革如火如荼，新课程标准提出了全新的教学理念和教学方法，教师肩负着适应新课程改革的重任，面对着新课程改革，教师应该如何调整和改进，在课改实践中，教师如何关注学生核心素养，已成为当前重要课题。

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简介：摘要：“大阅读”突出广泛而自主的大量阅读，注重阅读技巧和能力的指导与训练；以多种渠道培养良好的阅读习惯，以阅读带动听、说、写能力的全面提高，突出学生的文化背景积淀，突出语文教育的人文熏陶。

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简介：摘要：在当前时代中，想要推动社会的进步，创新是不可缺少的重要元素。小学是学生成长的关键阶段，也是其学习与接触外界社会的主要时期。因此，不能忽视对小学生创新素养的有效培养。在语文教学中，教师要在知识教学的基础上，引领学生获得创新能力的发展。本文围绕着小学语文创新素养的培养策略深入探析，以期提升教学成效，也培养学生的多方面素养。

简介：摘要创新素养是培养人的创新意识，创造教育实践基本价值的能力，创新意识和创造力是21世纪高素质人才最重要的内容。这就要求我们的基础教育要以培养学生创新精神为核心，实施素质教育，大力发展学生的创新能力，充分培养学生的创新精神和实践能力。音乐教育作为素质教育的重要组成部分，也肩负着培养学生创新能力的责任。在音乐教学改革过程中，许多音乐教育者正在思考如何通过音乐教育培养学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，在全面实施素质教育的过程中，为了迎接知识经济时代的挑战，应着重研究和解决教育如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。

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简介：摘要：新阶段的高中教师对育人理念有了更多要求，特别是随着核心素养概念的引入，新阶段的高中教师对育人理念也有了更多要求，特别是随着核心素养概念的引入，当前的高中德育需要教师创新德育工作思路内涵和培养模式，以培育学生端正的人生观和世界观，推动学生全方位发展，并贯彻社会主义核心素养价值观。

简介：摘要：数学作为文化课中重要的基础学科，对于一个人思维和逻辑的培养和对数学的兴趣都有着重要作用。尤其在新课标实施之后的核心素养培养理念下，对于小学数学教学提出了更高要求，在如何创新教学模式的问题上就需要小学数学教师积极进行思考和实践，帮助小学生提高数学学习热情和数学实际应用水平。本文将对“核心素养理念”下的小学数学教学方法创新的方法和对策进行分析。

简介：摘要：小学阶段正是对学生进行德育教育的黄金时期，随着素质教育的深入，小学德育的创新教育能够促进学生综合素质的提升，是当前小学班主任工作的重要内容。德育教育有着自身的规律和体系，班主任要想让德育收获良好的效果就需要重视德育的渗透工作，并通过创新方法来加强对学生的引导。基于此，本文以当前小学德育的现状为切入点，分析了在核心素养下小学德育创新的新思路，希望可以起到借鉴作用。