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新课改之下的命题方向分析与思考

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摘要新课改下的试题命题,体现的不再是孤立的内容和技能,而是注重对学生分析、解决综合问题的能力考查。考试是＂指挥棒＂,命题方向是什么,课堂中就教什么;试题怎么做,课堂中就怎么教。教师的教学行为要在创设和任务相互依托的情境、重视概念的意义教学、提炼数学思维方法等方面同步跟进。

DOI 5jo6kv83jv/1608936

作者居海霞

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2016年7期

关键词课程改革命题特征教学行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学教学通讯

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