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在语文教学中渗透节日文化

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摘要苏教版小学语文教材中有许多关于节日文化的描写,教师可依托教材,以寓教于乐的教学方式,引领学生成为节日文化的认同者、践行者及传承者。通过春日细语、夏日絮语、秋日私语、冬季暖语,让传统节日文化包裹童趣;关于现代节日文化,则可以引导学生了解、亲近这些节日,发现内涵丰富的节日意蕴。

DOI wjvxle7q47/1608950

作者陈云霞

机构地区不详

出处《教育研究与评论：课堂观察》 2016年3期

关键词语文教学节日文化传统现代

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：课堂观察

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