简介：摘要：目的：分析对于高血压左室肥厚（LVH）同时伴随左心力衰竭（AHF）患者通过进行心脏超声检查的诊断价值。方法：随机抽取本院2022年1月～2023年2月50例LVH伴AHF病例作为研究样本并纳入观察组，另选择同期健康体检者50例纳入对照组，2组均接受心脏超声检查并比较检查结果。结果：与对照组进行组间平行对比LVESD、LVEDD、LAD、E/Ea的检验结果均为观察组更高，而LVEF的检验结果均为观察组更低P＜0.05；各级NYHA心功能患者的LVESD、LVEDD、LAD、LVEF、E/Ea的检验结果均存在显著差异P＜0.05，随NYHA心功能分级升高LVESD、LVEDD、LAD、E/Ea均随之升高，而LVEF随之降低。结论：对于LVH伴AHF患者进行心脏超声检查能够在其疾病的诊断与评估中发挥积极作用，值得临床应用及推广。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨糖尿病合并心血管疾病患者的综合管理策略，以提高临床效果和患者的生活质量。由于糖尿病和心血管疾病的高发率及其复杂性，制定有效的综合管理方案显得尤为重要。方法：本研究选取2022年6月至2024年6月期间我院收治的140例糖尿病合并心血管疾病患者，随机分为观察组和对照组，各70例。观察组实施个体化综合管理方案，包括饮食干预、运动指导、药物治疗及心理支持；对照组接受常规管理方案。结果：观察组在各项临床指标和护理满意度上均显著优于对照组。具体而言，观察组护理满意度达到92.86%，显著高于对照组的78.57%（P < 0.05）。经过12个月的综合管理，观察组患者的血糖、血压和血脂水平均有显著改善，心血管事件发生率明显降低。讨论：研究结果表明，综合管理策略在糖尿病合并心血管疾病患者的治疗中具有重要意义，尤其是在提高患者的依从性和生活质量方面。多学科合作与个体化干预的结合，能够更有效地应对患者面临的并发症风险。

简介：

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简介：摘要：随着新课程标准的逐步推进，现代信息技术的迅猛发展给教育行业注入了新的活力。尤其在与小学数学课程的深度整合中，信息技术不仅能有效提高学习效果，还能促进教师教学理念的更新，从而推动教学质量的全面提升。本研究旨在探讨信息技术在小学数学教学中的认知误区，并分析其潜在不足，进而提出相应的改进策略。

简介：摘要：伴随着科技的进步，新的教育理念的出现，“游戏”教学这一新的教学方式越来越受到教育工作者的重视。在此基础上，提出了一种新的思路，即以“新课标”为指导，以“新课改”为主线，探索“新课程”在新课程改革中的应用。首先，文章对“游戏”的含义、特征进行了剖析，并对其进行了说明。其次，本文根据新课标与小学生的认知特征，设计了一套“游戏式”教学模式，并在实际中运用了该模式。最后，在对实施过程进行反思与分析的基础上，归纳出了小学数学游戏化教学的成效与不足之处，为将来更好地将游戏化教学运用到小学数学课堂上提供借鉴。

简介：【摘要】：目的：分析导乐镇痛分娩联合分娩球助产在初产妇分娩中的应用效果。方法：选择2022年1月~2024年1月在我院准备阴道分娩的136例产妇，通过电脑抽签方法分为研究组和常规组。常规组实施常规的分娩护理，研究组实施导乐镇痛分娩联合分娩球助产，比较两组的疼痛、分娩控制感评分以及产程时间、分娩方式。结果：研究组产妇和常规组相比分娩期间的LAS评分更高并且VAS评分更低（P＜0.05）。研究组产妇的产程总时间明显短于常规组，并且研究组产妇自然分娩人数更多（P＜0.05）。结论：初产妇实施导乐镇痛分娩联合分娩球助产能够帮助产妇减轻分娩疼痛，提高分娩控制感，进而缩短产程时间，保障最高的自然分娩率。

简介：摘要：小学班级管理是教育工作中至关重要的一环，它不仅涉及学生的学业成就，还关系到学生的全面发展。本文从最真的心出发，探讨了小学班级管理工作的策略，以实现最美的教育目标。首先，文章介绍了小学班级管理的背景和重要性，然后提出了在面临挑战时的应对策略，包括家庭背景差异、学习习惯培养、班级文化建设和心理健康关注。最后，总结了文章的观点，强调了以真心和努力去做好小学班级管理工作的重要性。

简介：摘要：目的：分析研究产房护理安全管理在产妇分娩当中的临床应用价值。方法：本次研究对象为2021年1月到2022年12月期间我院产妇，例数为90例，将所有患者应用电脑抽号法进行分组，以对照组、观察组作为分组命名，两组患者的例数分别为45例、45例。对对照组的患者实施常规管理，对观察组患者实施产房护理安全管理，观察两组患者接受不同管理措施后的产程时间、出血量、并发症等指标评分。结果：观察组各项工作规范开展后产程时间及出血量低于对照组，P＜0.05。观察组各项工作规范开展后并发症数据低于对照组，P＜0.05。结论：产房护理安全管理因其优势明显在产妇中广泛使用，通过科学合理实施后具有减少出血量、缩短产程时间、降低并发症发生率的效果。

简介：摘要：在幼儿园活动中，提升中班幼儿科学自主探究能力可以促进幼儿良好学习能力和思维能力的建立，通过借助生活情境、生活素材，启发幼儿的生活经验，促进幼儿科学自主探究能力的培养和自主解决问题的意识。区域活动是幼儿园一日活动的重要活动形式，充分地尊重幼儿主观能动性，强调幼儿自主能力与生活能力的发展。为此，幼儿教师要利用区域活动来有效提升中班幼儿的自主探究能力。

简介：摘要：本文主要针对水泥检测过程中的影响因素与质量控制进行深入的研究，根据水泥质量检测的作用，阐述了水泥检测过程中的影响因素，如人为因素、检测设备因素等，然后又提出了几点切实可行的控制措施，主要包括做好仪器设备管理工作、严格的按照流程去检测、不断的提高检测人员综合素质，进而确保水泥检测工作顺利的实施，得到准确的数据。

简介：【摘 要】：为切实提高党建工作科学化、系统化、制度化水平，规范党建档案资料管理，强化基层党建档案工作，我市对近年来的基层党建档案工作中相关文字档案资料、图片、音像、实物等进行收集归纳，及时查缺补漏、逐步规范完善。但还有许多基层单位对党建档案工作存在着侥幸心理，如重视程度不够，党建档案台账不全、管理不够规范，档案管理人员业务水平低下，制度形同虚设等问题。本文针对发现的问题进行阐述并提出整改措施。

简介：摘要目的探讨白细胞介素4修饰的金纳米酶颗粒（IL-4-AuNP）对糖尿病小鼠全层皮肤缺损创面愈合的作用及其机制。方法采用实验研究方法。改进文献中的方法合成金纳米酶颗粒（AuNP）及IL-4-AuNP，采用透射电子显微镜拍摄2种颗粒形貌并计算其粒径，采用纳米粒度电位仪和粒度分析仪分别检测2种颗粒的表面电位和水合粒径。采用过氧化氢检测试剂盒和超氧阴离子检测试剂盒检测IL-4-AuNP的过氧化氢清除率和超氧阴离子清除率。取小鼠成纤维细胞系3T3细胞，采用随机数字表法（下同）将其分为空白对照组、仅使用过氧化氢处理的单纯过氧化氢组、先使用IL-4-AuNP处理0.5 h再使用过氧化氢处理的过氧化氢+IL-4-AuNP组，培养24 h后，采用免疫荧光法检测细胞活性氧水平，采用细胞计数试剂盒8检测细胞相对存活率。取Raw264.7小鼠巨噬细胞，将其分为空白对照组和用IL-4-AuNP处理的IL-4-AuNP组，培养24 h后，采用免疫荧光法观测细胞中精氨酸酶1（Arg-1）的表达。取12只8~10周龄雄性BALB/c小鼠（小鼠周龄、性别、品系下同），分为IL-4-AuNP组和空白对照组，分别作相应处理。在分组处理第16天，采集小鼠全血分析全血中白细胞计数（WBC）、红细胞计数（RBC）、血红蛋白水平与血小板计数和天冬氨酸转氨酶（AST）、丙氨酸转氨酶（ALT）、尿素与肌酐水平；采用苏木精-伊红（HE）染色观察小鼠心、肝、脾、肺和肾组织的炎症、出血或坏死情况。另取36只鼠，制作糖尿病模型后，在其背部制作全层皮肤缺损创面，将创面分为空白对照组、单纯AuNP组和IL-4-AuNP组，每组12只鼠，分别进行相应处理。于分组处理第0（即刻）、4、9、15天，观察创面情况并计算创面面积。分组处理第9天，采用HE染色检测创面中新生上皮长度和肉芽组织厚度。分组处理第15天，采用免疫荧光法检测创面组织中活性氧水平及Arg-1阳性细胞数。样本数均为6。对数据行独立样本t检验、校正t检验、Tukey检验或Dunnett T3检验。结果AuNP及IL-4-AuNP大小均匀，其粒径、表面电位、水合粒径分别为（13.0±2.1）、（13.9±2.5）nm及（-45.8±3.2）、（-20.3±2.2）mV与（14±3）、（16±4）nm。IL-4-AuNP的过氧化氢清除率和超氧阴离子清除率分别为（69±4）%和（52±5）%。分组培养24 h后，单纯过氧化氢组3T3细胞活性氧水平明显高于空白对照组（q=26.12，P<0.05）；过氧化氢+IL-4-AuNP组细胞活性氧水平明显低于单纯过氧化氢组（q=25.12，P<0.05），而与空白对照组接近（P>0.05）。分组培养24 h后，过氧化氢+IL-4-AuNP组3T3细胞相对存活率明显高于单纯过氧化氢组（t=51.44，P<0.05）。分组培养24 h后，IL-4-AuNP组Raw264.7细胞Arg-1的表达明显高于空白对照组（t'=8.83，P<0.05）。分组处理第16天，空白对照组和IL-4-AuNP组小鼠的WBC、RBC、血红蛋白水平与血小板计数和AST、ALT、尿素与肌酐水平比较差异均无统计学意义（P>0.05）；IL-4-AuNP组小鼠的心、肝、脾、肺、肾等重要脏器中均未观察到明显的炎症、出血或坏死，与空白对照组相比，无明显变化。分组处理第0、4天，空白对照组、单纯AuNP组和IL-4-AuNP组糖尿病小鼠创面面积比较差异均无统计学意义（P>0.05）。分组处理第9天，单纯AuNP组和IL-4-AuNP组创面面积均明显小于空白对照组（q值分别为9.45、14.87，P<0.05），IL-4-AuNP组创面面积显著小于单纯AuNP组（q=5.42，P<0.05）。分组处理第15天，单纯AuNP组和IL-4-AuNP组创面面积均明显小于空白对照组（q值分别为4.84、20.64，P<0.05），IL-4-AuNP组创面面积显著小于单纯AuNP组（q=15.80，P<0.05）；且IL-4-AuNP组创面部位红、肿等炎症反应较其他2组明显减轻。分组处理第9天，相比于空白对照组和单纯AuNP组，IL-4-AuNP组糖尿病小鼠创面中新生上皮长度明显更长（P值均<0.05），创面中的肉芽组织厚度显著增厚（q值分别为11.33、9.65，P值均<0.05）。分组处理第15天，相比于空白对照组，单纯AuNP组和IL-4-AuNP组糖尿病小鼠创面组织的活性氧水平均明显降低（P<0.05）。分组处理第15天，IL-4-AuNP组糖尿病小鼠创面中Arg-1阳性的细胞数显著多于空白对照组和单纯AuNP组（P值均<0.05）。结论IL-4-AuNP在体使用安全，可以通过清除活性氧改善氧化微环境和诱导巨噬细胞向M2表型极化，促进糖尿病小鼠全层皮肤缺损创面高效愈合与修复再生。

简介：摘要目的分析基于智慧医疗系统的医护患一体化管理模式在预防乳腺癌术后淋巴水肿中的应用效果。方法选择2018年7月至2019年8月南通大学附属医院甲乳外科接受乳腺癌腋窝淋巴结清扫术患者共180例，按照随机数字表法分为试验组和对照组各90例，最终试验组86例、对照组82例完成研究。对照组给予常规健康管理，试验组给予基于智慧医疗系统的医护患一体化管理模式。随访6个月，比较2组患者淋巴水肿认知水平、预防行为、淋巴水肿发生率、患者满意度。结果试验组淋巴水肿发病原因、临床表现、危险因素、预防方法、总体知晓率分别为82.56%（71/86）、84.88%（73/86）、83.72%（72/86）、83.72%（72/86）、83.72%（72/86），对照组分别为67.07%（55/82）、70.73%（58/82）、68.29%（56/82）、69.51%（57/82）、70.73%（58/82），2组比较差异有统计学意义（χ2值为4.046~5.508，P<0.05）。试验组随访6个月皮肤护理、生活方式、避免上肢压迫、淋巴水肿预防行为总分分别为（9.54 ± 1.04）、（30.45 ± 2.45）、（9.35 ± 1.08）、（58.92 ± 8.20）分，对照组分别为（8.12 ± 1.32）、（8.12 ± 1.32）、（8.74 ± 1.14）、（53.45 ± 7.64）分，2组比较差异有统计学意义（t值为3.561~7.764，P<0.01）。试验组淋巴水肿发生率为9.30%（8/86），对照组为23.17%（19/82），2组比较差异有统计学意义（χ2值为5.985，P<0.05）。试验组满意度为95.35%（82/86），对照组为82.93%（68/82），2组比较差异有统计学意义（χ2值为6.771，P<0.01）。结论基于智慧医疗系统的医护患一体化管理有助于提高乳腺癌术后患者淋巴水肿认知水平，促进淋巴水肿预防行为的养成，减少术后淋巴水肿发生率，提高患者满意度。

简介：摘要引流管的管理是护理工作的重要环节。当引流管受到意外暴力牵拉时，患者的约束与引流管的固定并不能有效避免非计划性拔管（UEX）的发生。河南省人民医院护理创新团队为改变以约束和固定等传统手段防止引流管脱管的现有技术，针对引流管脱出的根本原因进行干预，设计了一种医用引流管防牵拉装置，并获得了国家实用新型专利（专利号：ZL 2020 2 2843025.1）。卡套与卡环的设计在引流管受到意外暴力牵拉时摩擦夹紧件通过机械闭合的方法夹闭引流管，达到引流管制动的目的，防止引流管的脱出。卡套和卡环的断口设计可适用于不同管径的引流管，且蜂鸣装置在卡环进入卡套的瞬间启动，可警示医务人员脱管风险事件的发生，进而使护士在第一时间进行有效处理，是医用引流管的"保险丝"，旨在及时、有效地预防UEX发生。

简介：摘要：初入学的儿童年龄还比较小，身体发育也尚未成熟，考虑到这一点，开展体育教学活动时，对于教学活动的设计要注意不能太剧烈，以免在不经意间对学生的身体发育造成伤害。同时，在新课程改革的要求下，“心理健康”已经划入了小学体育范畴中，并把“心理健康”作为体育学习中的教育目标。基于此点，在进行小学体育教学的过程中，要结合初入学儿童的生理、心理特点进行体育活动的开展，从而得以保证学生身心健康的发展。

简介：【摘要】目的：探究分析基于目标管理理论的优质护理在肝硬化住院患者中的应用效果。方法：从2020年5月至2022年5月我院收治的肝硬化住院患者中抽选80例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组有患者40例，接受基于目标管理理论的优质护理，对照组有患者40例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者生活质量评分、睡眠质量评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者生活质量评分明显高于对照组，睡眠质量评分明显低于对照组，差异具有统计学意义（t=2.819、4.178，P

简介：［摘要］现如今，市面上有多种多样的电梯设备，其在高层建筑和大型购物中心为人们的日常生活创造有利条件。生活中用到最多的还是垂直电梯，属于高层建筑必备的特种设备。而垂直电梯的电梯门是其最为重要的电气设备。电梯运行过程中，电梯垂直门若出现损坏，则不能保证乘客的生命安全。考虑到目前的情况，有必要研究会造成垂直电梯门故障的因素，并采取适当的解决方案和措施手段，能够为保障乘客安全奠定良好的基础。

简介：摘要：“双减”政策的出现就是减轻学生作业太多的压力，给学生的作业量减轻。小学语文老师就要从实际出发，调整作业的设计思路，让课后作业对学生复习更加有巩固性。所以在老师教学的时候，需要老师去对学生布置有效的作业，布置多样化的作业给学生。