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基于工作过程系统化的“电力系统分析”本科课程改革
基于工作过程系统化的“电力系统分析”本科课程改革
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摘要
应用型本科院校作为现代职业教育体系的重要环节,在新时期的教学改革中变得尤为重要。基于工作过程系统化的"电力系统分析"本科课程改革,目的是打破传统教育师生之间的壁垒,提高学生在教学过程中的主体性地位。将课程与工作过程紧密衔接,知识点通过工作过程授予学生。文章从课程设计,教学实施、考核方案三个部分论述了基于工作过程系统化的本科层次的"电力系统分析"课程改革。
DOI
pj0k5mww4y/1670575
作者
刘超;杨蕾
机构地区
不详
出处
《高教学刊》
2016年21期
关键词
工作过程系统化
电力系统分析
职业教育
应用型本科
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高教学刊
2016年21期
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