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基于双语教学的《管理学原理》翻转式教学初探

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摘要双语教学的《管理学原理》作为众多双语课程之一，既满足了学生对专业课知识的需求，也广泛地拓展了专业英语的学习视角。但在教学过程中，也会不可避免的遇到学生学习态度两级分化、多数学生学习兴趣缺失和师资水平有待提高等问题。本文主要从实际操作的角度对双语教学下的《管理学原理》课程进行翻转式教学设计，阐述了翻转式教学的必要性和可行性，希望通过本次研究能够对目前的双语专业教学改革提供一些可借鉴之处。

DOI 7dm1nnoodn/1716530

作者尚妤

机构地区不详

出处《集宁师范学院学报》 2017年2期

关键词双语教学翻转式教学:教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）