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解除幼儿教师过度安全压力，还原儿童幸福

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摘要当下随着“四二一”家庭的逐渐增多，孩子的安全被看得极其重要，近乎达到“防守”状态，虽爱之，其实害之。在这种爱的“防守”下，教师安全压力随之也不断加大，“防守”孩子出错成为教师工作的重点，这不仅影响到教师个体身心的发展，还影响到教师活动的开展。

DOI rj8zexkkj0/1719510

作者程志宏;陈志玲

机构地区不详

出处《今日教育：幼教金刊》 2017年4期

关键词幼儿教师安全压力过度儿童还原教师工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

今日教育：幼教金刊

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