首页 > 《幼儿教育：教育科学》 > 2008年Z1期 > 教师的安全压力与儿童的幸福——农村幼儿独自上幼儿园引发的思考

教师的安全压力与儿童的幸福——农村幼儿独自上幼儿园引发的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本研究采用以录像为媒介的集体访谈和多重话语人类学的方法,探讨了由中国某农村幼儿独自往返于家庭与幼儿园之间这一现象引发的城乡幼教工作者对幼儿园安全问题的看法。受访的城市幼教工作者对农村幼儿独自上学、回家的现象表现出关注往往始于他们对幼儿人身安全的担心,但随着访谈的深入,许多人对这一现象表示理解,甚至表达了对农村幼儿能力强、农村幼儿园教师安全压力相对较小的羡慕。城乡对比之下,研究者与部分受访者达成共识:幼儿园教师感受到的安全压力影响了他们的日常教育行为,并进一步影响到幼儿在园的体验与感受。

DOI lg4qz31748/123972

作者鄢超云;车艺

机构地区不详

出处《幼儿教育：教育科学》 2008年Z1期

关键词农村幼教安全教育人类学城乡比较

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）