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基于大学公共体育俱乐部教学模式推行的几点反思

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摘要进入21世纪以来,围绕大学公共体育课程教学改革的理论思辨与实践探索从未停歇,大学公共体育俱乐部教学模式的横空出世打破了原有规制的传统束缚,成为推动大学公共体育课程与教学改革及发展的重要手段之一。运用文献资料法、逻辑分析法等,在剖析大学公共体育俱乐部教学模式的生成环境、概念、类型、核心内涵的基础上,对其推行过程中所隐存的盲目推崇及过热仿效趋势与现象展开批判性反思,并提出几点应对策略,以期能为今后大学公共体育课程与教学改革提供理论参考与借鉴。

DOI rj8zexnkj0/1719558

作者刘垚

机构地区不详

出处《冰雪运动》 2016年6期

关键词大学公共体育俱乐部教学模式公共体育教学批判性反思

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）