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小学英语学习策略及其在教学中的渗透培养

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摘要学习策略是指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动、步骤,以及指导这些行动、步骤的信念。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。小学阶段,大部分学生心智发展还不够成熟,如果能在教师的正确引导下,掌握适合自己的英语学习策略,

DOI lj1k16e5dv/1719968

作者黄鑫彦

机构地区不详

出处《新教师》 2017年1期

关键词学习策略英语小学培养渗透教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）