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做生命课堂的“摇橹者”

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摘要生命课堂是教师乐教，学生乐学的课堂，是充满活力的思想、文化、情感交流的园地。生命课堂以关怀人和发展人为出发点和归宿，体现人文性、动态性、和谐性，注重师生生命，注重课堂的生命。

DOI 7dm1nvordn/1726906

作者雷万吉

机构地区不详

出处《四川教育》 2017年4期

关键词生命课堂情感交流人文性动态性和谐性乐教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川教育

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生命课堂情感交流人文性动态性和谐性乐教

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