首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《研究生教育研究》
>
2017年2期
>
贯通式博士研究生培养模式困境与重构
贯通式博士研究生培养模式困境与重构
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
贯通式培养模式是博士研究生培养模式的重要组成部分,适宜于对知识学习及科学研究有很强连续性要求及成果产出需要较长知识积累周期的基础学科、实践性强的医学和艺术学科、实验周期长的农学、生命、工学等学科博士研究生培养。在反思现行直接攻博及硕博连读培养模式优势与不足的基础上,重构了"硕博贯通"这一新型贯通培养模式,以期对贯通式博士研究生培养模式进行丰富和发展。
DOI
pj0kk9m84y/1730803
作者
刘劲松;徐明生
机构地区
不详
出处
《研究生教育研究》
2017年2期
关键词
博士研究生
培养模式
贯通
构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李旭徐碧琳.
“导师组”培养博士研究生模式研究与探索
.建筑设计及理论,2017-04.
2
孙希.
美国博士研究生培养模式探析及启示
.高等教育学,2007-02.
3
于若凡;郭建斌.
博士研究生培养模式研究在中国的回顾与展望
.高等教育学,2016-06.
4
柳进;刘明珠.
贯通式本硕连读培养模式
.高等教育学,2002-09.
5
李俊永.
新时期下我国研究生培养模式的重构
.企业管理,2014-02.
6
肖飞.
博士研究生英语应用能力的培养
.林学,2002-04.
7
王绪琴;朱红.
英国博士研究生招生模式及其借鉴意义
.高等教育学,2013-10.
8
宋芳,臧祥真,宋媛媛,张娜.
专业学位研究生培养困境与对策研究
.教育学,2023-12.
9
崔云里.
新高考模式下人才贯通式培养与学业生涯规划研究
.教育学,2020-12.
10
姜小鹰;刘敦;肖惠敏.
护理博士研究生四阶段式能力培养模式构建与实践
.护理学,2018-06.
来源期刊
研究生教育研究
2017年2期
相关推荐
剑桥大学历史系美国史博士研究生培养模式
博士研究生尤应重视创新能力的培养
中美研究生培养模式比较与借鉴
丹麦研究生培养模式探析
美国公共卫生博士专业学位研究生培养模式的启示
同分类资源
更多
[教育学]
不可忽视的初中语文识字教学
[教育学]
Several Ethnological Meanings Reflected to Adjectival Phraseological Units
[教育学]
浅议小学英语课堂对话教学
[教育学]
关于综合实践活动课设置的几个因素
[教育学]
育英才 树标杆 攀高峰 华南理工大学学生思想政治教育与管理工作力促学生成长成才
相关关键词
博士研究生
培养模式
贯通
构建
返回顶部