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《英语教师》
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2017年6期
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关于大学英语分级教学的思考
关于大学英语分级教学的思考
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摘要
分析开设大学英语课程的意义和大学英语分级教学的特点。从教材的选择、教学方法的选取、考试内容的设计等三个方面阐述大学英语分级教学的应用。从教材选取、师资力量配备以及提高学生对大学英语分级教学的认识等三个方面为大学英语分级教学提出建议。认为大学英语分级教学是高校教学改革的重要环节,有利于促进大学教学质量的全面提升。
DOI
2d3wwwwnj9/1731019
作者
张子琴
机构地区
不详
出处
《英语教师》
2017年6期
关键词
大学英语
分级教学
因材施教
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
英语教师
2017年6期
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