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高校教师创新行为的实现途径

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摘要创新是人们在进步观念的驱使下，面对变化了的客观环境，探寻新范式、新方案、新对策的活动。要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，关键是要有一只创新型的教师队伍来实施创新教育，我省高校教师创新行为可通过四个途径实现。

DOI o3j7z5mwd1/173405

作者王玉丽

机构地区不详

出处《洛阳工业高等专科学校学报》 2004年2期

关键词创新教育途径

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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