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体验物理实验让学生在质疑中成长

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摘要在初中物理教学中,体验式学习是学生学习物理的一种重要的学习方式.在体验式物理实验教学中培养学生质疑能力是核心素养的重要部分.

DOI 34gv3nm049/1767779

作者邓德坚

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2017年8期

关键词体验物理实验质疑成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1胡世萍. 让学生在质疑中快乐成长.文化科学,2012-12.
2尹冰珊. 让学生在质疑学习中成长.教育学,2017-06.
3谢寿群. 让学生在体验中成长.教育学,2012-12.
4冯丽霞. 创设情境，让学生在体验中成长.教育学,2022-06.
5董彩君. 把探究的空间留给学生，让学生在体验中成长.教育学,2018-12.
6陈光斌. 让学生在质疑中实验探究在互动中获取知识.教育学,2022-01.
7蒋天顺. 让学生在质疑中自主探索.教育技术学,2010-12.
8陈振宇. 让学生在体验生活中学物理.教育学原理,2014-03.
9李银梅. 让学生在实验中体验探究的乐趣.教育学,2012-08.
10张达红;杨守堂;王希进. 让学生在体验中感悟.教育学,2003-09.

来源期刊

中学物理：初中版

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