首页 > 《天津电大学报》 > 2017年3期 > 翻转课堂在高职英语教学中的行动研究

翻转课堂在高职英语教学中的行动研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着信息技术在教育中的广泛应用,翻转课堂作为一种新型的教学组织模式改变了传统的教学方式,为教育改革提供了新的思路和灵感。行动研究从高职大学英语教学现状入手,以高职大学英语课程为例,运用翻转课堂的教学模式,设计了较为完整的基于翻转课堂模式的教学设计方案,并予以实施,以研究高职英语教学中实施翻转课堂的可行性和必要性。实践证明,翻转课堂教学模式有助于提高教师职业的满意度,帮助改善高职学生英语学习的自主性,有效提高英语的学习效果。

DOI rdx51g3ljl/1784849

作者孙云

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2017年3期

关键词高职英语翻转课堂行动研究

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）