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第一教时的华丽蜕变——记《小动物过冬》第一教时实践探索

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摘要在以往经验中,感觉第一教时没什么好教的,无非是学字词,读课文,理文脉,教一点文本,不像第二教时,可以重组文本,品悟文本,容易出彩。然而实践证明,第一教时是引导学生走进文本,接受熏陶的第一步,是激发学生学习兴趣,整体感知课文的关键点,是对学生进行读写训练,提高语文素养的起始点。

DOI n498v699dy/1791159

作者陈颖

机构地区不详

出处《小学生作文辅导：读写双赢》 2017年8期

关键词小动物过冬蜕变学习兴趣文本学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学生作文辅导：读写双赢

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