项目教学在公差配合与测量课程中的应用

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摘要 基于任务导向的项目化教学应用在高职公差配合与测量技术课程中,可以消除传统教学模式的弊端。采用以典型零件几何精度设计和检测作为教学项目,让学生带有挑战心理去完成项目的各个任务,以过程性评价为主评价学生的学习效果,两年的教学改革实践结果表明,学生在制图、公差应用、检测等方面的能力有所提升。
机构地区 不详
出处 《辽宁高职学报》 2018年1期
出版日期 2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)