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混合式教学法在公差配合与技术测量课程中的应用

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摘要摘要：公差配合与技术测量是机械类专业课程中的基础，是工厂生产链中制造产品的奠基石。基于课程在传统教学模式中，教师麻木的机械讲解及学生的被动接受，学习效果不佳。现阶段教学过程，需引发学生的自主能动性，发挥学生主体地位，利用混合式教学模式，使学生在快乐学习中掌握相关知识。

DOI lde8973qd3/5274341

作者刘俊杰

机构地区广州市增城区职业技术学校 511316

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词混合式教学线上线下公差配合与技术测量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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