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基于学习者分析的复习，才是真复习

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摘要复习课是小学数学的重要课型之一，也是必不可少的课型，但广大一线教师往往对复习课的重要性认识不够，对于复习课功能的理解存在片面性，导致复习课上成了练习课，或者是习题讲评课。真正的复习课应该建立在对学习者分析的基础上。

DOI rdx5pn0yjl/1823725

作者孙建

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2018年3期

关键词小学数学复习课基于学习者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学

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