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感悟“数形结合” 体会数学魅力——数形结合思想在小学数学课堂教学例谈

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摘要数学是研究空间形式和数量关系的科学,＂数形结合＂是非常重要的数学思想方法,在小学阶段的数学学习中＂数形结合＂思想在每册教材中都有体现,主要通过＂以形助数＂＂以数解形＂的方式把抽象的数学语言、关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题。因此在小学数学课堂教学中要重视＂数形结合＂思想的渗透与应用。

DOI wjvr83w947/1834150

作者符颖

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2018年5期

关键词数形结合以形助数以数解形

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）