在课堂实验意外中演绎精彩

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摘要 <正>课前,每一位教师都会为所教授的教学内容精心设计:要完成几个教学目标,要如何引入新内容,如何设置问题突破重点、解决难点,根据问题的难易,与不同层次的学生交流,每个问题的解决需要多少时间等等,所有的教学程序都尽在教师的控制之中。但在实际教学过程中,往往会因出现许多爱动
作者 张艳
机构地区 不详
出版日期 2011年02月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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