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初中信息技术课程对其他学科的反向整合

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摘要在信息技术课程整合的潮流中,信息技术教师不仅不能作为旁观者,而且要走在整合潮流的前沿,不仅要在自身教学中自我整合,还要对其他学科进行反向整合。

DOI 3j7wpx7md1/1853953

作者谢国仿

机构地区不详

出处《华夏教师》 2018年14期

关键词初中信息技术反向整合课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华夏教师

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