首页 > 《今日教育：幼教金刊》 > 2018年7期 > 以大带小，玩出区域美术的别样精彩——谈中大班区域混龄美术活动的开展

以大带小，玩出区域美术的别样精彩——谈中大班区域混龄美术活动的开展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要混龄美术是将幼儿喜欢的活动，融合在美术教育活动中，通过打破不同层次、年龄界线，给予幼儿不同感受的美术活动形式。美国美术教育家罗恩菲尔德主张：美术是一种教育工具，能够耕耘人的感性，促进人们之间的合作。减少人们的自私。

DOI n498p10xdy/1858235

作者章利红

机构地区不详

出处《今日教育：幼教金刊》 2018年7期

关键词美术教育活动教育家幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1胡碧绿. 开展中大班幼儿混龄式区域活动的探索实践.教育学,2021-07.
2柯晓芳. 优化中大班混龄户外区域体育活动的实践探索.教育学,2021-09.
3洪素钦. 浅谈大班美术跨班式区域活动的开展.教育学,2020-07.
4陈静. 公共科学区域中大班混龄探索的实践.,2022-08.
5姜冰. 开展幼儿混龄区域活动的有效性研究.教育学,2020-12.
6奚,芳. 运用乡土资源创设大班美术区域活动.教育学,2021-11.
7陈薇薇. 玩出快乐,玩出精彩——幼儿户外混龄活动材料投放的重要性.文化科学,2019-04.
8周敏兰. 探索混龄美术区域游戏中教师的支持性策略.教育学,2024-08.
9李燕茹. 幼儿园有效开展混龄区域活动的策略研究.教育学,2021-06.
10吴科宪. 大班幼儿区域活动的有效开展——谈区域游戏与主题活动的融合.教育学,2020-04.

来源期刊

今日教育：幼教金刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

美术教育活动教育家幼儿

返回顶部