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浅谈运用创新实验突破化学教学重难点

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摘要化学实验教学能够使枯燥的理论知识变得鲜活,从而提升学生的学习兴趣,改变学生＂化学难＂的观念,而创新实验更能让学生耳目一新.本文从实验创新的角度,结合化学的学科特点,从理论教学、抽象原理、元素化合物以及难以实现的实验教学四个方面,通过案例分析简单的探讨了在新课程背景下,如何运用创新实验突破教学重难点.

DOI n49899nxdy/1875083

作者蒋华芳

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年25期

关键词创新实验教学重难点实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）