摘要
师生关系是区别于一般社会关系或一般人际关系的特殊关系。师生关系因教育而生，又为教育而存。也就是说，师生关系承担的专门的教育功能，是一般人际关系所不具有的。但这里的教育不是单向影响．而是双向的相互作用；不是纯粹知识性的，而是和人的完整性发展紧密相连的；不是教师凭自己的优势把学生看作是外在于自己的存在而进行的心灵隔离活动，而是师生对知识、经验、精神价值等共同的感悟与体验。师生关系体系主要由教学关系、心理关系、个人关系和道德关系四个层面关系构成。下面就从这四个层面来谈一下现代中学师生关系的现状及其处理方法。一、现代中学师生间的繁育关系及处理方法现代中学师生间的教育关系并没有形成“教与学”的有机结合，
出版日期
1999年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
