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构建高效高中化学课堂教学策略

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摘要高中新课程改革已经进行了好几年,通过多次的培训以及自己的教学实践,发现只有激发学习兴趣,引导学生成为学习的主人,才能提高课堂教学的实效性。

DOI 54ywl8z9j0/1920028

作者汤招兰

机构地区不详

出处《当代教研论丛》 2014年12期

关键词化学导入实验学法生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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当代教研论丛

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