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提升小学语文课堂教学有效性策略思考

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摘要对于小学语文教学来说,课堂教学的有效性至关重要。它能够使教师在传授知识的同时,与学生展开更有效的情感交流,并培养学生的学习能力,提升学生的个人素养。文章结合多年小学语文教学实践经验,探讨提升小学语文课堂教学有效性的策略,并提出了具体的解决办法及途径。

DOI 3j7wgzmqd1/1956129

作者齐华君

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2018年3期

关键词有效教学教学策略教学实施教学心态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）