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“课外古诗词诵读”教学设计

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摘要统编教材的“课外古诗词诵读”板块,以四首诗为一组,配合注释和精要的赏析语段,分置于两个单元之后,是对有限的古诗词课文内容的重要补充。对于这一板块,如何不止于简单的积累背诵,如何通过有效的阅读策略整合这些诗歌,是统编教材视野下古诗词教学值得探究的问题。

DOI 2d3w067mj9/1957043

作者俞志涛

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2018年3期

关键词诗词诵读教学设计课外古诗词教学统编教材课文内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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