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新课程标准下高中英语课堂导入有效策略研究

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摘要在课堂导入环节教师可以应用多媒体来完成生动、形象的课堂导入,进而有效活跃课堂教学气氛,为后续教学奠定良好的基础。在当前教育背景下,如何提高英语课堂教学效率已经成为诸多高中英语教学工作者亟黄永新待思考的重要问题。

DOI 2d3w5pn7j9/1971543

作者黄永新

机构地区不详

出处《记者观察：下》 2018年5期

关键词新课程高中英语课堂导入

分类 [文化科学][新闻学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

记者观察：下

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